ইংরেজির প্রথম লেখা: জোরে পড়ি

পড়ার নিয়ম ততক্ষণ অকেজো, যতক্ষণ না তা কোনো লেখায় প্রয়োগ করা হয়। নিচে তিনটি ছোট লেখা দেওয়া হলো, যেখানে একটি কঠিন পড়ার শব্দও নেই: সবকিছু আগের লেখাগুলোতে ব্যাখ্যা করা হয়ে গেছে। জোরে, ধীরে ধীরে পড়ুন, আর প্রতিটি লেখার পরে তার বিশ্লেষণের সঙ্গে মিলিয়ে দেখুন।

লেখা ১: আমার সম্পর্কে

Hi! My name is Ben. I am ten. I live in a big city with my mum, my dad and my cat.

I go to school every day. My school is not far. I walk there with my friend Sam.

I like English and sport. I do not like maths.

এখানে কী খেয়াল রাখতে হবে

শব্দ	পড়া	কারণ
name	[neɪm]	খোলা syllable, উচ্চারিত না হওয়া e
cat	[kæt]	বন্ধ syllable
big, in, is	[bɪg] [ɪn] [ɪz]	বন্ধ syllable, ছোট [ɪ]
city	[ˈsɪti]	i-এর আগে c → [s]; শেষের -y → [i]
school	[skuːl]	ch → [k], oo → [uː]
walk	[wɔːk]	l উচ্চারিত হয় না
with	[wɪð]	সহায়ক শব্দ → ঘোষ [ð]
like	[laɪk]	খোলা syllable

live [lɪv] আর like [laɪk] জোড়াটায় খেয়াল করুন: প্রথম শব্দে i অক্ষরের পরে দুটি ব্যঞ্জন পাশাপাশি আছে — syllable বন্ধ; দ্বিতীয়টিতে ব্যঞ্জনের পরে উচ্চারিত না হওয়া e আছে — syllable খোলা।

লেখা ২: আমার পরিবার

This is my family. We are five: my mum, my dad, my sister, my brother and me.

My mum is a teacher. She works at my school. My dad is a doctor. He works in a big hospital.

My sister Kate is nine. She can sing and she likes music. My brother Tom is three. He can not read yet.

We have a small red car. On Sunday we go to the park.

এখানে কী খেয়াল রাখতে হবে

• this [ðɪs] আর three [θriː] — দুটোই th সংযোগ দিয়ে শুরু, কিন্তু ধ্বনি আলাদা: সহায়ক শব্দ ঘোষ, সাধারণ শব্দ অঘোষ।
• teacher [ˈtiːtʃə] — ea → [iː], ch → [tʃ], আর বলহীন শেষ অংশ [ə] ধ্বনিতে বদলে গেছে।
• works [wɜːks] — ব্যঞ্জনের আগে or [ɜː] দেয়, আর অঘোষ [k] ধ্বনির পরে -s [s] উচ্চারিত হয়।
• likes [laɪks] — একই প্রত্যয়, একই [s]।
• sing [sɪŋ] — শেষে বাংলার ঙ-এর মতো ধ্বনি, কোনো [g] নেই।
• music [ˈmjuːzɪk] — খোলা syllable [juː] দেয়, আর স্বরধ্বনির মাঝের s [z] শোনায়।
• car [kɑː] আর park [pɑːk] — syllable-এর তৃতীয় ধরন, স্বর + r।

লেখা ৩: আমার দিন

I get up at seven. I wash my face and have breakfast. I like eggs and tea.

School starts at eight. We have five lessons. At one we have lunch.

After school I play football with my friends. Then I do my homework.

At nine I go to bed. I read a book and sleep.

এখানে কী খেয়াল রাখতে হবে

শব্দ	পড়া	কারণ
get	[get]	ব্যতিক্রম: e-এর আগে g [g] উচ্চারিত হয়
breakfast	[ˈbrekfəst]	বিরল ঘটনা: ea → [e]
eggs	[egz]	ঘোষ ধ্বনির পরে -s → [z]
tea, eat	[tiː] [iːt]	সাধারণ ea → [iː]
lunch	[lʌntʃ]	বন্ধ syllable, ch → [tʃ]
book	[bʊk]	k-এর আগে oo → ছোট [ʊ]
sleep	[sliːp]	ee → [iː]
homework	[ˈhəʊmwɜːk]	দুটি শব্দ-মূল, বল প্রথমটিতে

এই লেখাগুলো কীভাবে পড়বেন

1. লেখাটি চোখে পড়ুন আর যে শব্দগুলো সন্দেহ তৈরি করে সেগুলো চিহ্নিত করুন।
2. প্রতিটির syllable-ধরন অনুযায়ী বিশ্লেষণ করুন — মনে মনে নয়, জোরে।
3. পুরো লেখাটি দুইবার জোরে পড়ুন।
4. তৃতীয়বার syllable-ধরে-ধরে নয় বরং বাক্যাংশের মতো পড়ার চেষ্টা করুন: I go to school — এ চারটি আলাদা শব্দ নয়, একটি বাক্যাংশ।

ধীরে জোরে পড়া দ্রুত চোখে পড়ার চেয়ে বেশি কাজের। এই ধাপের উদ্দেশ্য লেখাটি বোঝা নয় — সেটা তো বোঝাই যায় — বরং লেখাকে ধ্বনির সঙ্গে যুক্ত করা। চুপচাপ পড়লে এই যোগ তৈরি হয়ই না: চোখ পুরো শব্দটিকে চিনে ফেলে আর নিয়মটিকে লাফিয়ে যায়। জোরে পড়া তিনটি লেখা মনে পড়া ত্রিশটি লেখার চেয়ে বেশি দেয়।

নিজে যাচাই করুন

নিচের কুইজে এই তিনটি লেখার শব্দ আর যে নিয়মে সেগুলো পড়া হয় সেগুলো আছে।