İlk İngilizce metinler: yüksek sesle okumak

Okuma kuralları bir metne uygulanmadıkça işe yaramaz. Aşağıda, karmaşık okunuşlu tek bir kelime içermeyen üç kısa metin var: her şey önceki makalelerde çözüldü. Yüksek sesle, yavaşça okuyun, ve her metinden sonra çözümle karşılaştırın.

Metin 1: kendim hakkında

Hi! My name is Ben. I am ten. I live in a big city with my mum, my dad and my cat.

I go to school every day. My school is not far. I walk there with my friend Sam.

I like English and sport. I do not like maths.

Burada fark edilmeye değer

Kelime	Okunuş	Neden
name	[neɪm]	açık hece, sessiz e
cat	[kæt]	kapalı hece
big, in, is	[bɪg] [ɪn] [ɪz]	kapalı hece, kısa [ɪ]
city	[ˈsɪti]	c, i'den önce → [s]; sonda -y → [i]
school	[skuːl]	ch → [k], oo → [uː]
walk	[wɔːk]	l okunmaz
with	[wɪð]	işlev kelimesi → sesli [ð]
like	[laɪk]	açık hece

Live [lɪv] ve like [laɪk] çiftine dikkat edin: birinci kelimede i'den sonra art arda iki ünsüz gelir — hece kapalıdır; ikincisinde ünsüzden sonra sessiz bir e durur — hece açıktır.

Metin 2: ailem

This is my family. We are five: my mum, my dad, my sister, my brother and me.

My mum is a teacher. She works at my school. My dad is a doctor. He works in a big hospital.

My sister Kate is nine. She can sing and she likes music. My brother Tom is three. He can not read yet.

We have a small red car. On Sunday we go to the park.

Burada fark edilmeye değer

• this [ðɪs] ve three [θriː] — ikisi de th ile başlar, ama sesler farklıdır: işlev kelimesi sesli, olağan kelime sessiz.
• teacher [ˈtiːtʃə] — ea → [iː], ch → [tʃ], ve vurgusuz ek [ə]'ya dönüştü.
• works [wɜːks] — ünsüzden önceki or, [ɜː] verir, ve sessiz [k]'den sonraki -s, [s] okunur.
• likes [laɪks] — aynı ek, aynı [s].
• sing [sɪŋ] — sonunda genizden ses, hiç [g] yok.
• music [ˈmjuːzɪk] — açık hece [juː] verir, ve sesli harfler arasındaki s, [z] seslenir.
• car [kɑː] ve park [pɑːk] — üçüncü hece türü, sesli harf + r.

Metin 3: günüm

I get up at seven. I wash my face and have breakfast. I like eggs and tea.

School starts at eight. We have five lessons. At one we have lunch.

After school I play football with my friends. Then I do my homework.

At nine I go to bed. I read a book and sleep.

Burada fark edilmeye değer

Kelime	Okunuş	Neden
get	[get]	istisna: e'den önceki g, [g] okunur
breakfast	[ˈbrekfəst]	nadir durum: ea → [e]
eggs	[egz]	sesliden sonraki -s → [z]
tea, eat	[tiː] [iːt]	olağan ea → [iː]
lunch	[lʌntʃ]	kapalı hece, ch → [tʃ]
book	[bʊk]	k'den önceki oo → kısa [ʊ]
sleep	[sliːp]	ee → [iː]
homework	[ˈhəʊmwɜːk]	iki kök, vurgu ilkinde

Bu metinleri nasıl okumalısınız

1. Metni gözünüzle okuyun ve emin olmadığınız kelimeleri işaretleyin.
2. Her birini hece türüne göre çözün — yüksek sesle, içinizden değil.
3. Metnin tamamını yüksek sesle iki kez okuyun.
4. Üçüncü seferde hece hece değil, ifadeler halinde okumayı deneyin: I go to school — bu dört kelime değil, bir ifadedir.

Yavaş yüksek sesle okumak, hızlı gözle okumaktan daha kullanışlıdır. Bu aşamada görev metni anlamak değildir — zaten anlaşılırdır — yazımı sesle bağlamaktır. Okuma sessiz sürdüğü sürece bu bağlantı kurulmaz: göz kelimeyi bütün olarak tanır ve kuralın üzerinden atlar. Yüksek sesle okunan üç metin, içinizden okunan otuzdan daha fazlasını verir.

Kendinizi test edin

Aşağıdaki testte bu üç metindeki kelimeler ve okundukları kurallar var.