辅音是英语读音里容易的部分。大多数辅音字母永远读同一个音：b [b]、d [d]、m [m]、n [n]、p [p]、t [t]、v [v]、z [z]。要单独记的，只有两个字母加一份清单。
C：e、i、y前面读[s]，其余读[k]
| e、i、y前读[s] | 其余情况读[k] |
|---|---|
| city [ˈsɪti] — 城市 | cat [kæt] — 猫 |
| cent [sent] — 分（货币） | cup [kʌp] — 杯子 |
| cycle [ˈsaɪkl] — 自行车 | clock [klɒk] — 钟 |
| nice [naɪs] — 好的 | come [kʌm] — 来 |
判断很简单：看下一个字母。是_e_、i、_y_三者之一，就读[s]；是别的字母，或者_c_在词尾，就读[k]。
_cycle_里两条规则同时生效：第一个_c_在_y_前面，读[s]；第二个在_l_前面，读[k]。
顺便一提：普通话里声母在_i_、_ü_前面会发生腭化——这正是拼音把j、q、x单独列成一套声母的原因。英语的c/g在e、i、y前变音,和这个现象方向不同、机制也不同,但背后都是"后面跟着前高元音,前面的辅音会变"这同一种直觉,不算完全陌生。
G：e、i、y前面通常读[dʒ]，其余读[g]
| e、i、y前读[dʒ] | 其余情况读[g] |
|---|---|
| page [peɪdʒ] — 页 | go [gəʊ] — 去 |
| gym [dʒɪm] — 健身房 | big [bɪg] — 大的 |
| giant [ˈdʒaɪənt] — 巨人 | garden [ˈgɑːdn] — 花园 |
| age [eɪdʒ] — 年龄 | dog [dɒg] — 狗 |
"通常"这个词不是白加的。g_有一批常见的例外，这些是需要整体记住的高频词：get、give、girl、begin、forget、together。这里_e、_i_前的_g_读[g]。
_c_没有这样的清单——它的规则几乎不出错。
S：读[s]还是[z]
词首永远读[s]：sun、stop、six。
在两个元音之间，以及浊音后面的词尾，读[z]：
- his [hɪz], is [ɪz], has [hæz]
- rose [rəʊz], nose [nəʊz], music [ˈmjuːzɪk]
- dogs [dɒgz], friends [frendz]
英语靠清浊对立分辨这两个音；普通话没有清浊对立，靠的是送气不送气，所以这条规则容易被忽略成"反正都是s"。-s词尾的完整规则留到专门讲词尾的文章里细讲。
X和Q
- x通常读[ks]：box [bɒks]、six [sɪks]、next [nekst]。在重读元音之间读[gz]：exam [ɪgˈzæm]、example [ɪgˈzɑːmpl]。
- q从不单独出现：永远是qu，永远读[kw]——queen [kwiːn]、question [ˈkwestʃən]、quick [kwɪk]。
拼音的q读[tɕʰ]（如"七"），和英语的_qu_ [kw]完全是两回事，两者除了字形没有任何共同点。
不发音的辅音
有些辅音字母写出来，却不读。这份清单不长，直接背下来最省事——拼音里不存在"写出来不读"的字母，所以这对你来说完全是新概念，不必费力去找逻辑。
| 组合 | 不发音的字母 | 例词 |
|---|---|---|
| kn- | k | know, knife, knee |
| wr- | w | write, wrong, wrist |
| -mb | b | climb, lamb, thumb |
| -gh | gh | night, light, high |
| -lk | l | talk, walk, chalk |
| -st- | t | listen, castle, whistle |
| h- | h | hour, honest |
| wh- | h | who, whose, whole |
注意这些听起来一样的组合：know_和_no，write_和_right，hour_和_our。耳朵听不出区别，但写出来是不同的词。
双写辅音
双写辅音只读一个音：sorry [ˈsɒri]、dinner [ˈdɪnə]、letter [ˈletə]、happy [ˈhæpi]。英语没有拉长辅音这回事，普通话也没有，所以这点上双方是一致的。
但双写辅音会影响前面元音的读法：因为它把音节关闭了。比较_dinner_ [ˈdɪnə]和_diner_ [ˈdaɪnə]——第二个词里只有一个_n_，前面的音节是开的，所以_i_读长音[aɪ]。
不发音的字母几乎都是历史留下的痕迹。 _knife_和_write_开头的那个音，五百年前是真的读出来的，后来从口语里消失了，只留在了拼写上。英语的拼写系统就是这样形成的：保留着词从前的读音样子。不必真的去了解这段历史，但知道这一点，能让你停止在拼写里找不存在的逻辑——把上面表格的八行直接背下来，效率高得多。
自测一下
下面的小测验会考不同字母前的c和g、s的浊化、以及不发音的辅音。