So erkennen Sie Ihre eigenen Fehler im Englischen
Die Fehler, die bei Englischlernenden auf dem oberen Mittelstufenniveau am häufigsten wiederkehren – und eine praktische Methode, sie selbst zu finden.
Auf B2 reicht das Wissen schon aus, um präzise zu sprechen. Schwierig ist das Bemerken: Unter Druck schleichen sich Fehler ein, und Sie hören sie nicht. Selbstkontrolle ist eine Fertigkeit, die man trainieren kann.
Die üblichen Verdächtigen
1. Das -s in der dritten Person Es fällt unter Druck als Erstes weg. Das Deutsche markiert jede Person („ich arbeite“, „du arbeitest“, „er arbeitet“), das Englische nur noch eine – und gerade dieses eine -s rutscht in der Eile leicht durch.
- ❌ He work in Berlin. → ✅ He works in Berlin.
2. Artikel Vor allem bei abstrakten Nomen im allgemeinen Sinn: Das Deutsche setzt den bestimmten Artikel („das Interesse an der Technik“, „das Leben“).
- ❌ I'm interested in the technology. (wenn von Technologie im Allgemeinen die Rede ist)
- ✅ I'm interested in technology.
3. Present perfect oder past simple
- ❌ I have seen him yesterday. → ✅ I saw him yesterday. Ein abgeschlossener Zeitpunkt verlangt immer das past simple (das deutsche Perfekt „Ich habe ihn gestern gesehen“ ist die Quelle des Fehlers).
4. Zählbar und nicht zählbar
- ❌ I have many informations. → ✅ a lot of information Nicht zählbar sind im Englischen: information, advice, news, research, equipment, furniture, progress. Im Deutschen stehen „Informationen“, „Ratschläge“, „Nachrichten“, „Möbel“ und „Fortschritte“ im Plural.
5. Präpositionen
- ❌ depend from → ✅ depend on („abhängen von“)
- ❌ discuss about → ✅ discuss („diskutieren über“)
6. Wortstellung bei Adverbien
- ❌ I speak fluently English. → ✅ I speak English fluently. Stellen Sie das Adverb nicht zwischen Verb und Objekt. Das Deutsche erlaubt es („Ich spreche fließend Englisch“), daher der Fehler.
7. Falsche Freunde
- ❌ I became a letter from the bank. → ✅ I got a letter from the bank.
- ❌ Actually, I live in Munich. (gemeint: „Ich wohne aktuell in München“) → ✅ I currently live in Munich. Become heißt „werden“, nicht „bekommen“; actually heißt „eigentlich“, nicht „aktuell“. Beide sind verständlich genug, um nie korrigiert zu werden.
8. „I am agree“ und Verwandte
- ❌ I am agree. → ✅ I agree.
- ❌ I have hunger. → ✅ I am hungry.
- ❌ I have a headache since Monday. → ✅ I've had a headache since Monday.
Diese drei Fehler sind wörtliche Übertragungen aus dem Deutschen: „Ich bin einverstanden“, „Ich habe Hunger“, „Ich habe seit Montag Kopfschmerzen“.
9. Doppelte Markierung
- ❌ more easier → ✅ easier
- ❌ didn't went → ✅ didn't go Eine Markierung für eine Funktion – in beiden Fällen gilt dasselbe Prinzip. Bei didn't sitzt die Vergangenheit schon im Hilfsverb, das Vollverb bleibt in der Grundform.
Die Methode der Selbstkontrolle
1. Kennen Sie Ihre drei wichtigsten Fehler. Jede und jeder hat ein eigenes Muster. Finden Sie Ihres: Nehmen Sie sich zwei Minuten beim Sprechen auf und schreiben Sie das Gesagte auf. Die Fehler werden sich wiederholen.
2. Lesen Sie nach dem Schreiben rückwärts. Lesen Sie den letzten Satz und suchen Sie nach einer bestimmten Sache – zum Beispiel dem -s am Ende. Alles „auf einmal“ zu prüfen, findet nichts.
3. Werden Sie im Komplizierten langsamer. Fehler häufen sich dort, wo der Satz kompliziert wird. Wenn Sie einen langen Satz beginnen, nehmen Sie das Tempo etwas zurück.
4. Korrigieren Sie sich laut und kurz.
- He work— he works in Berlin. Beim Sprechen ist das völlig normal und zeigt Sicherheit, nicht Schwäche. Entschuldigen Sie sich nicht und beginnen Sie den Satz nicht von vorn.
Sprechen und Schreiben brauchen unterschiedliche Taktiken
Sie scheitern aus entgegengesetzten Gründen, deshalb löst eine einzige Strategie nicht beides.
| Warum Fehler entstehen | Was zu tun ist | |
|---|---|---|
| Sprechen | es bleibt keine Zeit zur Kontrolle | wählen Sie ein Ziel pro Gespräch und lassen Sie den Rest los |
| Schreiben | Sie lesen, was Sie schreiben wollten | lassen Sie den Text ruhen und lesen Sie ihn dann mit Blick auf eine einzige Fehlerart |
Alles auf einmal zu kontrollieren, ist unmöglich. Die knappe Ressource ist hier die Aufmerksamkeit, nicht das Wissen. Wer eine bestimmte Fehlerart prüft, findet sie; wer „Fehler im Allgemeinen“ sucht, findet fast keine.
Ein Fehlertagebuch ist besser als eine Fehlerliste
Führen Sie eine Notiz mit drei Spalten: was Sie gesagt haben, die richtige Form und warum. Erst die dritte Spalte macht aus der Liste Lernen:
| Ich habe gesagt | Richtig | Warum |
|---|---|---|
| I have seen him yesterday | I saw him yesterday | abgeschlossener Zeitpunkt → past simple |
| informations | information | im Englischen nicht zählbar |
| depend from | depend on | feste Verbindung |
Lesen Sie das Tagebuch vor dem Englischsprechen, nicht danach. Fünf Minuten im Voraus bereiten genau das vor, worin Sie sich gleich irren werden.
Die richtige Einstellung
Das Ziel ist nicht null Fehler: Auch Menschen mit Englisch als Muttersprache korrigieren sich ständig. Das Ziel ist, sie zu bemerken, denn ein Fehler, den Sie hören, wird irgendwann nicht mehr gemacht.
Eine Selbstkorrektur, die völlig natürlich klingt
A: So she work— sorry, she works in the Prague office now.
B: Since when?
A: Since March. I mean, I have seen her — I saw her last month, and she seemed happy.
B: Good. Send her my regards.
Zwei Korrekturen, ohne Entschuldigung und ohne den ganzen Satz neu zu beginnen. Das Gespräch wird dadurch nicht einmal langsamer.
Prüfen Sie, was Sie gerade gelesen haben
Der Test unten fasst die häufigsten Muster zusammen. Finden Sie den Fehler.