Le discours indirect : comment rapporter les paroles d’une autre personne
Comment rapporter en anglais ce qu’une autre personne a dit : ce qui change, ce qui reste et pourquoi le temps verbal recule.
Quand vous rapportez les paroles d’une autre personne, l’anglais fait normalement reculer le verbe d’un cran vers le passé. C’est le backshift, l’une des constructions les plus utiles du niveau B1 : elle revient constamment dans les examens, les lettres et le récit de tous les jours. Le français fait la même chose (« elle a dit qu’elle était fatiguée », avec la concordance des temps), et c’est donc un terrain familier.
Le changement de base
"I am tired," she said. → She said she was tired.
"We finished it," he said. → He said they had finished it.
| Discours direct | Discours indirect |
|---|---|
| present simple | past simple |
| present continuous | past continuous |
| past simple | past perfect |
| present perfect | past perfect |
| will | would |
| can | could |
| must / have to | had to |
| may | might |
Le past perfect ne recule pas plus loin — c’est le point le plus lointain du passé. Could, should, might, would et ought to ne reculent pas non plus : ils n’ont tout simplement pas de forme plus passée.
"You should call him." → She said I should call him.
Ce qui change d’autre
Les mots liés à l’« ici et maintenant » de celui qui parle changent aussi, comme en français (« demain » → « le lendemain ») :
- I / my → he / his, she / her
- here → there
- this → that
- today → that day ; tomorrow → the next day ; yesterday → the day before
- now → then
"I'll call you tomorrow," he said. → He said he would call me the next day.
Quand le changement n’est PAS nécessaire
Si ce qui a été dit reste vrai, le changement est facultatif et souvent évité :
"Water boils at 100°C." → She said water boils at 100°C. ✅
"I live in Prague." → He said he lives in Prague. ✅ (il y habite toujours)
Si le verbe introducteur est au présent (says, tells me), rien ne change du tout :
He says he is busy.
Ce que le changement signifie vraiment — la distance, non le temps. La forme reculée marque discrètement les paroles comme un récit d’autrui ; garder le présent signifie que vous en répondez vous-même.
Les questions indirectes
Deux choses changent : l’ordre des mots revient à l’ordre habituel, et do/does/did disparaît.
"Where do you live?" → She asked where I lived. (et non where did I live)
"Are you coming?" → He asked whether/if I was coming.
Les questions sans mot interrogatif exigent if ou whether (comme le français « si »). Elles ne prennent pas de point d’interrogation.
Les demandes et les ordres
On emploie to + verbe :
"Please wait." → She asked me to wait.
"Don't touch it." → He told me not to touch it.
Say et tell
Tell exige une personne, say non.
❌ He said me he was late. ✅ He told me he was late. / He said he was late.
Le mot that après les deux est facultatif : He said (that) he was late. Sans lui, cela sonne plus familier. Le français « que », lui, est obligatoire : c’est pourquoi on garde souvent that.
Des verbes introducteurs plus précis
Say et tell conviennent à tout, mais un verbe précis communique le but des paroles, pas seulement leur contenu — c’est justement ce qui rend le récit écrit lisible.
| Verbe | Modèle | Exemple |
|---|---|---|
| explain | that… | She explained that the system was down. |
| admit | -ing / that… | He admitted making a mistake. |
| suggest | -ing / that… | She suggested waiting a week. |
| offer | to + verbe | He offered to help. |
| refuse | to + verbe | She refused to sign. |
| promise | to + verbe | They promised to call back. |
| warn | somebody (not) to… | He warned us not to be late. |
| complain | that… | She complained that it was too slow. |
| deny | -ing | He denied seeing the email. |
Comparez He said he wouldn't sign it et He refused to sign it — la seconde est plus courte et en dit plus.
Transmettre un message
A: Did you speak to Dana?
B: I did. She said the report wasn't ready and asked if we could move the meeting.
A: Did she say when she'd have it?
B: She promised to send it by Thursday, but she warned me not to count on the morning.
Un décalage des temps verbaux dans tout le texte, une question indirecte sans inversion et deux verbes introducteurs précis, dont chacun remplace toute une phrase.
Testez ce que vous venez de lire
Dans le test ci-dessous, il y a le décalage des temps, les questions indirectes et la différence entre say/tell.